
Según un estudio muestral realizado en abril de 2024, el 63 % de los estudiantes de segundo grado de primaria en los 302 centros donde se implementó el Programa Construyendo la Base de los Aprendizajes (Con Base) alcanzó un desempeño satisfactorio en la resolución de problemas matemáticos. Este avance se puede apreciar al compararlo con el estudio anterior, realizado en el periodo 2022-2023, en el que solo el 47 % de los alumnos obtuvo resultados satisfactorios en la misma materia.
El programa Con Base, implementado por el Ministerio de Educación (Minerd), tiene como objetivo reforzar los aprendizajes en lectoescritura y matemáticas en los tres primeros grados de primaria. El desempeño de los estudiantes fue evaluado en octubre de 2023 y nuevamente en abril de este año.
Además, el estudio de 2024 reveló que el 50 % de los estudiantes de segundo grado obtuvo resultados satisfactorios en la escritura de tipos textuales, una competencia de Lengua Española, frente al 17 % alcanzado en 2023.
Estos resultados se presentaron en un evento organizado por el Minerd y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef). Ancell Scheker, viceministra de Asuntos Pedagógicos, destacó los avances positivos del programa, que busca seguir mejorando el rendimiento estudiantil. Carlos Carrera, representante de Unicef, subrayó la importancia de garantizar que los estudiantes sean alfabetizados en el momento oportuno y destacó las mejoras observadas en el programa.
Fuente: Diario Libre
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